12. 6.
Včera jsem nestihla napsat učivo, takže za včerejšek i dnešek… V písance máme napsáno velké písmenko K … je hotová celá stránka, dnes jsme nepsali nic.
PEPA – čtení … včera jsme četli str. 60/ 2 a 61 / 2.
Dnes čtení str. 84/ celá, str. 85 / celá… natrénovat čtení.
M – str. str. 44/ celá, 45/ celá
10. 6.
Dnes byly některé děti na vystoupení v domově důchodů, trénovali čtení, psaní. Nové písmenko jsme dnes nebrali.
ČJ – ČTENÍ … str. 82/ 2 a *. , trénovali jsme čtení str. 83 – druhá tabulka. PSANÍ …str 47/ 1, 49/ 1… za DÚ dvě věty.
M – str. 42/ celá strana
9. 6.
Dnes jsme se naučili nové písmenko .. psací H, máme hotové čtyři řádky, zbytek stránky mají děti za DÚ. M – str – 41… máme hotovou celou stránku.
8. 6.
Dnes jsme se všichni snažili všichni…
PSANÍ – naučili jsme se velké psací D…str. 46 – máme celou stránku, za DÚ – str. 47… tři otečkované řádky.
ČTENÍ – str. 81/ 2 … doplnili jsme věty a děti se je naučí číst. , str. 83/ 1 … tabulka se slovy, trénujeme čtení.
MATEMATIKA – str. 40… dokončení všech cvičení, str. 41/ 1.
TV – házeli jsme na cíl a do dálky kriketovým míčkem.
5. 6.
Dnešní den byl plný mraků a bouřek!!! Ach jo!!!
Hodně jsme psali … str. 44 – celá strana … písmenko R, str. 45 – Ř/ čtyři řádky (nemáme napsáno cv. 1),
M – str. 39/ 3,4, str. 40 / 1, 2.
Vážení rodiče, v sešitku PANDA mají děti vlepený vzkaz, prosím o odpověď do sešitku.
4. 6.
Dnes jsme neměli TV, protože jsme v úterý měli dvě hodiny … turnaj ve vybíjené a v pondělí hodinu TV. Hodně jsme psali… natrénovali jsme si písmenko Z a Ž…, také jsme trénovali opis vět a diktát velkých psacích písmen.
Máme hotovou PÍSANKA – str. 37/1, str. 42 a 43… písmenko Z,Ž. Za DÚ – otečkované řádky ze str. 42 a 43. Kromě věty ŽÍŽALA LEZE POMALU. … máme hotové obě stránky.
PEPA – str. 79/ 2., str. 80/1… přečíst , doplnit slova + cv. 2.
M – str. 38 / celá, str. 39/ 1, 2.
3. 6.
Dnes jsme napsali písmenko velké F… dva řádky ve škole, čtyři doma… končíme řádkem pes … (nemám u sebe písanku, nevím stránku). V PEPOVI jsme četli článek o výletu do ZOO…děti mají za úkol natrénovat čtení. Pro nemocné… máme hotovou celou stránku…
M – str. 38/ máme hotovou celou stránku.
AJ jsme opakovali slovíčka viz PL, trénovali jsme předložky on, in under, by.
2. 6.
Dnes jsme neměli matematiku, protože jsme měli turnaj ve vybíjené …všechny tři první třídy se účastnily. Bylo to moc fajn.
Proto jsme neměli matematiku, budeme ji mít ve čtvrtek.
Dnes jsme psali písmenko velké psací T,Ť …. slova, jména i věty. Děti mají za úkol napsat tři řádky… jména a jednu větu.
V PEPOVI… jsme luštili a četli, za DÚ mají děti dopsat 5 zvířat z obrázku, jako dobrovolný úkol …vybarvit zvířata v lese a číst!!!!
- 6.
Dnes jsme slavili Den dětí… sice jsme se naučili psát velké psací L a pak jsme hráli logické hry, takže jsme trochu potrápili mozek. Bylo to fajn. Děti se vystřídaly, vyzkoušely si různé aktivity. V TV si mohli vybrat, jaké aktivity chtějí v hodině mít.
15. 5.
Dnes jsme psali psací velké E, čtení slov se slabikami bě, pě, vě, mě… dnes hlavně slabiku vě… stále je to str. 59. Na str. 57/ čtení s porozuměním a také trochu prověřování, co vím o jaru, když se o tom stále bavíme. Jen pět dětí zvládlo na 4 věty správně odpovědět. Dobrovolný DÚ … str. 57/ 2… vytvoř myšlenkovou mapu o JARU… ukazovali jsme si spolu na tabuli… mohou kreslit, psát.
M – str 24 a 25 – rozklad čísel a dopočítávání : 5 + …… = 10, 10 + ….= 13, ….+ 4 = 14, 11 + …= 15 … toto jsou typy příkladů, které počítáme a někteří stále bojují.
PSANÍ – písanky nejsou moc hezké, během týdne jsem trochu prověřovala, jak děti zvládají učivo…docela mají problém s diktátem (aby byly písmenka správně velká, aby nechyběly háčky, čárky….) To stejné platí i u opisu a přepisu. Máme co trénovat!!!
Do AJ je potřeba občas zopakovat slovíčka … animals… je jich jen šest, mají v učebnici AJ.
14. 5.
Dnes jsme začali nacvičovat psaní velkých psacích písmenek … B, C, Č. Trochu jsem to urychlila, protože příští týden nebudu ve škole, jedu na školu v přírodě. Suplující učitelé budou psaní trénovat, nebudou vyvozovat nová písmenka.
Za DÚ mají děti napsat slova s písmenkem B … str. 16/ otečkované řádky.
Hodně jsme četli, trénujeme čtení slov se slabikami bě, pě, vě, mě… dnes hlavně slabiku vě… stále je to str. 59.
V PRV – jaro, mláďata, jarní práce na zahradě…. PEPA … str. 56/ * a cv. 1.
13. 5
Včera jsem nenapsala zadání DÚ …odjela jsem na pohřeb, vrátila jsem se až večer a už jsem zapomněla zapsat úkoly…omlouvám se.
Dnes ČTENÍ – str. 59/ další část stránky … ze včerejška zůstávají slova se slabikami bě, dnes jsme si přidali slova se slabikami pě.
PSANÍ – str. 14 velké psací P… 5 otečkovaných řádků…DÚ.
M – trénujeme + a – do 15, rozklad čísel … 14 rozdělím na 12 a ?, dopočítávání do 10.
AJ – prosím ,trénujte slovíčka … animals…
11. 5.
Dnes byly děti unavené po dlouhém víkendu… mnozí nebyli připraveni, chyběly tužky v pouzdře, pera, pastelky nebyly zastrouhané a čtení si trénovali jen někteří.
ČJ – učili jsme se psát malé k… PÍSANKA , za domácí úkol mají děti napsat otečkované řádky. Čtení – str. 59/ trénovat prvních pět řádků. Dnes všichni dostali ze čtení známku, mnohé dvojky byly spíš trojky, ale ty jsem nechtěla psát. Prosím, trénujte každý den četní, jinak to nezvládneme.
7. 5.
Dnes jsme trénovali psaní psacích písmenek – přepis… ne všichni to zvládají. Napsali jsme psací ď, ť, ň.
Četli jsme včerejší text a na volné dny jsme si zadali čtení slov se slabikami mě, bě, pě, vě…. PEPA … str. 59.Naučenou řadu slov si děti vybarví. Jiný úkol není.
Dnes jsme se byli podívat v našem školním ZOO koutku na housenky a kukly motýlů, také jsme se byli podívat na kuřecí líheň.
Pracovali jsme v hnízdečkách, docela to šlo, ale někteří práci nestihli. V matematice mají na stránce nadepsáno – SAMOSTATNÁ PRÁCE a k tomu počet bodů… je to bez známky.
Přeji všem krásné sváteční dny a maminkám … všechno krásné!!!
6. 5.
Dnes jsme hodně psali… trénovali jsme diktát slov… prozatím na tabulku, brzy budeme psát diktát slov na známky, abychom věděli … děti i já… jak toto zvládají.
Čtení – str. 52/1, 2.
Psaní – nácvik psacího J str. 9/máme hotovou celou stránku, str. 10… DÚ str. 10/opiš čtyři věty a podtrhni otázky, na které odpovíš ANO.
PROSÍM , VÍC ČÍST!!!!!!!!
M – str. 18 + 19 …máme hotovo… str. 18 dělaly děti samy… ukazovali jsme si, jak je důležité poslouchat paní učitelku, dbát pokyny.
5. 5.
Včera se nám den povedl, většina dětí byla moc fajn, užili si všechno, co bylo připraveno…řezání koleček, nakupování, prohlídku galerie i dovádění na atrakcích.
Dnes to bylo náročnější… děti zapomněly přinést uřezaná kolečka. Ten, kdo přinesl, dostal za odměnu razítko. Začali jsme psát perem, někteří si pero nepřinesli, takže psali tužkou. Většina dětí pero dobře drží, zvládá úchop i psaní. Napsali jsme dvě věty, za DÚ mají napsat další dvě věty. Otečkované řádky v písance.
V matematice jsme se učili pojmenovávat geometrická tělesa…kvádr a jehla. Také jsme vyznačovali polovinu a u toho jsme určovali hodiny… půl 1, 2…Pracovali jsme v PS. Úkol není.
Ve VV jsme nakreslili moc hezké obrázky ze včerejšího výletu… posíláme do Pradědovy galerie a pak jsme dodělávali práci.
Trápí mě, že děti nevyčkají na to, co a jak mají dělat, dělají podle sebe, v předstihu. Výsledek je pak nějaký! ??? Není to ale jen ve výchovách… i v dalších předmětech. Někdy oceňuji jejich tvůrčí aktivitu, ale ne vždy se to hodí.
30. 4.
Dnes se děti celý den těšily na „čarodějnice“, což bylo znát na jejich soustředění. Ale zvládli jsme napsat písmenko U, také jsme četli … str. 58/ 1… dlouhý text, děti ho mají do úterý 6. 5. natrénovat. Doborovolný DÚ – vybarvit čarodějnice u článku … str. 58/ 1. V PRV jsme si ukázali školní zahrádku, poznávali rostliny, povídali o svátku „Čarodějnic“.
Také jsme si poslechli jeden díl povídání o Malé čarodějnici.
V TV jsme běhali na krátkou vzdálenost a hráli hry.
V pondělí jedeme na výlet „Den Země… Jiříkov“… informace na třídním webu, v bakalářích, v sešitku .
Pěkný první máj!
29. 4.
Středa je vždy velmi náročná, snažíme se všichni… dnes jsme hodně psali, chválím děti za velké zlepšení ve psaní. Četli jsme na str. 43/ 1,2,3,4.
V písance máme hotovou str. 5, na str. 6 mají děti domácí úkol – 4 řádky.
M – str. 15/máme hotovou celou stránku, trénovali jsme určování času… používáme již 13,14,15 … hod. Ukazujeme si čas na hodinách, čteme z hodin. Pro některé je stále obtížné dopočítávání a rozklad čísla… str. 15/ 3.
28. 4.
Dnešní den byl lepší… naučili jsme se psát písmenko z, ž. Taky jsme ve žluté písance přepisovali písmenka na známky. Četli jsme tex … str. 50/2… přidali jsme si další dva odstavce. Za DÚ máme v písance na str. 4- 4 otečkované řádky. Chválím děti za splnění doborovolného úkolu z Pepy.
V matematice jsme pracovali s číselnou osou, str. 14/ 1, počítali jsme příklady typu: 1 … o 5 více atd.
Máme hezké výkresy a výrobky.
Dnes pro všechny pochvala.
27. 4.
Dnešní pondělí bylo zase náročné… některé děti divoké, zapomínající na školní pravidla, někteří unavení…hned první hodinu zívají, polehávají po lavicích. Přesto jsme zvládli číst a pracovat v Pepovi. Str. 49/ přečetli jsme si text/1… doplnili chybějící slovo. Pak jsme se seznámili s plánkem str. 49/2 a snažili se vyznačit dle zadání v učebnici. Máme hotovou 1. skupina, děti mají dobrovolný DÚ – vyznačit na plánku červeně 2. skupinu, kde uklízela. Str. 50/1,2…přečetli jsme si celou básničku, děti si natrénují čtení první dva odstavců.
PSANÍ – str. 46/ otečkované řádky.
PRV – Den země, třídění odpadků, také jsme si dnes povídali o ovocných stromech… strom, plod.
M – Finanční gramotnost… placení nákupu, práce s papírovými mincemi. Str. 13/ celá.
24. 4.
Dnešní den byl opět náročný. První hodina se vydařila, děti hezky četly, se psaním to bylo už trošku horší, ale zvládli jsme napsat velké psací M.
Další hodiny jsme měli zase „hnízdečka“, ale dnes to bylo velmi náročné. Děti byly opravdu neukázněné, divoké, netrpělivé… podle toho i dnešní práce vypadá. Mrzí mě to, ale na hnízdečka si děti budou muset zase chvíli počkat, až se víc uklidní.
Domácí úkoly nemáme, jen číst.
Přeji všem pěkný odpočinkový víkend.
23. 4.
Dnes jsme pilně pracovali, první hodina byla super… měli jsme hospitaci, děti hezky pracovaly, četly…myslím že se to povedlo. Druhá hodina TV byla náročnější, ale dobrý. Horší to už byla další dvě hodiny… nesoustředěnost na práci, povídání, nerespektování pokynů nám ztěžuje práci.
Přesto jsme zvládli čtení … str. 48, naučili jsme se psát psací m, a v PR. probíráme zvířecí rodiny … PEPA str. 42/1… děti by měly zvládnout pojmenovat zvířecí rodinu…. poznat na obrázcích zvířata, když budou vědět, jaký užitek máme z jednotlivých zvířat, bude to super.
Dnes čtení str. 48/ 2. Psaní – písanka – str. 47/4 čtyři.
22. 4.
Dnes jsme se všichni snažili… bylo to mnohem lepší než v pondělí a úterý. Zvládli jsme přečíst náročný text, vybrat k němu obrázky, vyluštit křížovku a naučit se psát písmenko velké V. PEPA – str. 40 a 41/1, * je dobrovolný DÚ. PSANÍ … str. 45/ 4 řádky. ČTENÍ … str.40/ natrénovat aspoň jeden text.
V matematice jsme trénovali počítání do 15… dnes jsme se snažili orientovat se ve čtvercové síti, vlastně jsme hledali bod pomocí „souřadnic“. str. 12.
21. 4.
Dnešní den se podobal tomu včerejšímu… děti unavené, nesoustředěné, zívají, kroutí se v lavicích hned první hodinu. Přesto jsme zvládli přečíst text str. 38, najít a vyznačit vlastní jména, barevně označit ď,ť,ň.
Pak jsme vypracovali na str. 39 cv. 1. Cv. 2 jsme si přečetli, našli rýmy a pak jsme dle zadání podtrhli věty z textu. Děti mají za úkol se naučit cv. 2 číst.
Ve PSANÍ jsme trénovali malé psací y. Za DÚ – napsat 4 řádky – str. 43.
M – dnes jsme počítali na číselné ose. Měli jsme se naučit znázornění příkladů na číselné ose…vypočítat. Měla jsem připravené kostky, kolečka, číselné osy atd….přesto měly některé děti výpočty špatně, protože neposlouchaly, co mají dělat. Jsem z nich smutná. Také máme problémy s počítáním matematických pyramid.
20. 4.
Dnešek patřil k těm náročnějším dnům. Děti byly unavené, neposlouchaly, co se jim říká, neragovaly na pokyny. V tělocviku jsme nezvládli celou hodnu. Musela jsem ji ukončit předčasně a znovu jsme si vysvětlovali pravidla chování.
20. 4.
Co jsme zvládli? V písance str. 41/ nácvik psacího v, máme hotovou celou stránku. Str. 42/ první čtyři řádky za DÚ.
ČTENÍ – str. 38/ přečetli jsme si text. V textu se objevují písmenka ď, ť, ň. Za úkol mají vybarvit obrázek … str. 38/ 2.
V prvouce jsme začali kapitolu o domácích zvířatech. Dnešní aktivita měě velmi překvapila… děti měly na lístečku napsaný název zvířete… kočka, kocour, pes, fena, houser, husa… měly se zvuky zvířat najít a pak jsme hledali mláďata jednotlivým „rodičům“. Děti neví, jak dělá husa, ovce, kocour… pro mě velké překvapení. Třeba to už budou zítra vědět.
M – str. 10/ máme hotovou celou stránku. Počítali jsme ještě na inter. tabuli, taky aktivity s lístečky. Vše zaměřeno na rozklad čísel a dopočítávání. Pro někoho lehké, pro někoho skoro neřešitelné.
17. 4.
Dnes jsme zase pracovali v hnízdečkách… ve skupinkách jako minulý týden. Dětem, se tato práce líbí…. všichni počítali, četli, pracovali s tabletem, vyráběli keramiku, doplňovali, psali kreslil. Fůra práce za námi. Na konec jsme si ještě i zazpívali… pěkný den.
Za DÚ – jen číst, dále jsme se dnes nedostali, DOBROVOLNÝ DÚ … PEPA … str. 37/ 2… vyplnit tabulku.
16. 4.
Dnes jsme četli příběh o PEPOVI, děti pěkně četly, pracovaly… str. 36, nácvik čtení. Ve psaní jsme se naučili velké písmenko N… písanka str. 40/ máme hotovou celou stránku. Za DÚ mají děti napsat 4 řádky ze str. 39/ jména.
V PRV jsme trénovali poznávání času, určování části dne…str. 37/ 2, *. Úkol * – druhý sloupeček mají děti vypracovat jako dobrovolný DÚ. Někteří si stále nemohou zapamatovat slova DOPOLEDNE, POLEDNE, ODPOLEDNE… přiřadit k tomu činnost.
Dnes jsme poznávali jarní rostliny, většina dětí dostala jedničku. Super!!!
15. 4.
Dnes jsme hodně psali a četli text napsaný psacími písmeny… PEPA … str. 33/ 3… přečíst a nakreslit řešení hádanek.
Str. 30/ dočíst čtvrtý sloupeček. Písanka str. 38/ celá… naučili jsme se psát velké psací I. Také máme dopsáno str. 37/ první tři řádky.
M – str. 8 / celá.
AJ – str. 51/ Can you see…naučit se tuto větu a zopakovat slovíčka 6. lekce … str. 49.
14. 4.
Dnes jsme si užili s našimi plyšáky… děti si donesly své milé plyšáky, mohou i další dny až do čtvrtku. Hezky jsme si o nich povídali. V ČJ jsme natrénovali psaní malého n. V písance mají děti za DÚ – napsat otečkované řádky. Str. 36/ dokončit celou stranu. ČTENÍ – PEPA – str. 33/ 1,2 + čtení str. 30/tři sloupečky.
M – jsme trénovali odčítání.
V PČ a VV – jsme tvořili plyšáky.
13. 4.
Dnes po víkendu byla naše práce velmi náročná. První hodinu jsme pracovali soustředěně, naučili jsme se psát písmenko h. Předtím jsme si povídali o víkendu, ale také o tom, co nás ve třídě trápí.
Vyhlásili jsme si „TÝDEN S PLYŠÁKEM“. Děti si mohou během týdne přinést do školy plyšáka. Budeme s nimi pracovat. Děti mají dovoleno přinést si každý den jednoho plyšáka, mohou být různí. V PRV stále probíráme orientaci v čase… určování hodin, dny v týdnu… stále to některé děti neumí. Pracovali jsme v PEPOVI …str. 32/ celou stranu máme hotovou. Číst by děti měly cvičení 1… věty z křížovky i otázky ze cvičení 2.
M – str. 5 + 6. Orientace na číselné ose, tvoření otázek a odpovědí dle – slovní úlohy str. 5.
10. 4.
Dnes se nám dařilo … začali jsme čtením a psaním, naučili jsme se nové písmenko… p, pak jsme trénovali čtení slov s písmeny b – d… uč. str. 30/ dva sloupečky.
Na str. 31 jme doplnili věty .
Další dvě hodiny jsme pracovali ve skupinách… střídali jsme se u jednotlivých činností… psaní do písanky, čtení – luštění, práce s tablety a práce s keramickou hlínou. Děti pracovaly skvěle!!!!!
Poslední hodinu jsme ještě probírali porovnávání čísel a práci ukončili v kruhu hodnocením a povídáním.
Úkol na víkend není .. JEN ČÍST!!!
9. 4.
Dnes jsme v ČJ trénovali psaní písmenka ř, opis slov. Na známky jsme psali přepis písmen…je to v písance na str. 30 / 1… děti musí napsat správně tvary, znaménka i velikost písmene. DÚ dopsat str. 31.
Ve čtení jsme zase měli běhací čtení, děti mají nalepeno v knize a trénovali jsme rozlišování a čtení písmen b – d. Pomáháme si obrázkem a slovem bouda … mají v Pepovi na str. 30. Dnes mají číst první sloupeček ze str. 30… vyznačili jsme si b – žlutě, d- zeleně. Dobrovolný DÚ – str. 29/ 3 – přepsat věty.
PRV – ČAS – hodiny, určování celých hodin – určujeme na papírových hodinách, určování částí dne, co ve které části dne děláme.
8. 4.
Dnes jsme trénovali čtení slov napsaných psacími písmeny. Také jsme trénovali psaní slov psacími písmeny – diktát na mazací tabulku. Četli jsme věty a zase jsme hledali obrázky k větám. Děti dopsaly písmeno a vyluštily tajenku. Text mají děti nalepený v učebnici… v PEPOVI , mají se ho naučit číst.
Ve psaní jsme trénovali psaní písmenka b… stránku děti dopíší doma – DÚ.
M – počítali jsme do 15… čtení a zápis čísel, vytvoření daného počtu prvků, číselná řada … 1 – 15.
M- PS str. 3
AJ – trénovali jsme slovíčka z lekce Bathtime a otázku… Can you see a…?
7. 4.
Dnes jsme si povídali o Velikonocích, co jsme prožili, kde jsme byli…. atd.
Stále trénujme orientaci v čase… den, měsíc, roční období a přidáváme hodiny.
ČJ – běhací čtení… děti čtou věty a podle obsahu hledají obrázek, dopisují písmenka a vytvoří tajenku. Pro někoho nesmírně těžké.
Také jsme se naučili psát psací malé g… máme rozpracovanou celou stranu v písance, děti mají stranu dodělat. Řádky jsou otečkované.
M – děti dostaly třetí díl matematiky, máme hotové první dvě strany … psaní a počítání do 15, nové pojmy – krychle a koule.
- 4. Dnes jsme procvičovali všechno, co umíme…četli jsme, psali, skládali jména, kreslili jsme, počítali a to všechno s tématikou VELIKONOC. Vyrobili jsme si ještě velikonoční dekorace, velikonoční leporelo. Na prázdniny děti nedostávají DÚ, prosím jen číst.
31. 3.
ČJ – dnes jsme četli.. nešlo nám to … nejsem s úrovní čtení spokojená. Přečíst text jednou je opravdu málo!!
Zlobila jsem se na ty, kteří vybarvili vajíčka v PL. Nechtěla jsem, aby to dělali, měla jsem naplánovanou práci s celou třídou.
Psali jsme písmenko t, trénovali jsme i spojení písmen do slov … Ota… táta… děti dopíší za DÚ
M – v matematice děti počítaly slovní úlohy… já jsem je přečetla, děti měly znázornit, vypočítat, dopsat odpověď.
Ten, kdo má N … znamená – nepovedlo se, není to dobře.
Doborovolný úkol… M – str. 59/ 2.
30. 3.
ČJ – psaní slov… protože děti mají dojem, že psát umí sami, tak pracovali samostatně v písance na str. 26, zbytek stránky dopíší za DÚ.
Četli jsme si o Velikonocích. Děti dostaly různý text, mají si ho natrénovat číst.
Povídali jsme si o Velikonocích, luštili křížovku PEPA str. 29.
M – opakování + a-, rozklady a dopočítávání do 10, poznávání na hodinách.
27. 3.
Dnes jsme se naučili psát malé psací l… písanka str. 25/ máme hotovou celou stránku, procvičovali jsme psaní slov na str. 24.
Povídali jsme si o VELIKONOCÍCH, četli jsme text na str. 28/1,2… tento text slouží k procvičování čtení přes víkend.
Do PEPY jsme začali zapisovat pozorování pokusu… str. 27/ 1.
M – trénovali jsme + a -, slovní úlohy a rychlíci už zvládli vypočítat a vymalovat obrázek na str.60. Takže dnes máme hotovou str. 57.
26. 3.
Dnes jsme psali a četli… v písance máme hotovou str. 23/ písmenko e. Na str. 24/ přepis písmen.
ČTENÍ – str. 26/celá, str. 27/ 2. Přečetli jsme text , doplnili tajenku a v PRV jsme si do vaječných skořápek zaseli semínka řeřichy. Budeme pozorovat a zapisovat do tabulky.
25. 3.
Dnes jsme četli všichni na známky… děti mají známky zaspané v KRTEČKOVI. Také jsme trénovali diktát slov – psaní psacími písmeny. Četli jsme slova napsaná psacími písmeny.
Trénovali jsme malé psací e do ČÁRY MÁRY, v písance jsme napsali jen dva řádky, další řádky mají děti otečkované za domácí úkol.
V Matematice jsme vypracovali 56/ celou, to je jen opakování a vrátili jsme se na str. 55/ 2 slovní úlohy – znázornění , výpočet a odpověď.
Někteří byli velmi šikovní, vypracovali i úkoly pro rychlíky a ještě cvičení na ICT .
AJ – začali jsme probírat slovíčka nové lekce BATHTIME… prosím o trénovaní slovíček jsou dole na stránce pod obrázke a hlavně nošení pomůcek do AJ.
24. 3.
Dnes jsme hodně pracovali samostatně, všechno uvidí rodiče na třídních schůzkách.
ČJ – máme hotovou str. 25, četli jsme cv. 2… texty zůstávají na zítra, je potřeba trénovat… dnes to nebylo moc dobré.
PSANÍ – napsali jsme písmenko r, děti mají za úkol napsat tři řádky.
M – děti samostatně počítaly, vyhodnocení předložím na třídních schůzkách.
23. 3.
ČJ + PRV – Dnes jsme si povídali o víkendu… kdo, co dělal, kdo co prožil… potom jsme psali v písance, trénovali spojování písmen do slov, opis slov … děti mají za úkol dopsat řádky … ve škole jsme začali psát. V Prv jsme se učili poznávat jarní byliny … děti by měly poznat : sněženku, bleduli, fialku, petrklíč, pampelišku, tulipán, narcis, máme na nástěnce i obrázek podbělu.
Četli jsme text z PEPY .. str. 25 a doplnili jsme názvy bylin.
Jenda nám přečetl text ze str. 25 */ JARNÍ ZAHRÁDKA …k tomuto textu se ještě vrátíme.
M – opakovali jsme + a – do 10, potom jsme si „hráli na obchod“ … počítání s mincemi… nakupování.
Máme hotovou str. celou str. 53.
20. 3.
Dnes je Den štěstí, tak jsme si povídali. co je to štěstí…. děti měly zajímavé odpovědi.
Taky jsme celý den mluvili o tom, že je první jarní den… četli jsme texty, luštili křížovku, poznávali květiny, poslouchali hudbu, písničky.
Máme hotovo
ČJ – PEPA – str. 24/ celá
Písanka – str. 20/ pět řádků-
M – str. 51/ celá, 52/celá… pak jsme počítali penízky. K počítání s mincemi se ještě vrátíme.
Přeji všem pěkný víkend a připomínám… víkendové čtení a v příštím týdnu třídní schůzky.
19. 3.
Dnešní den se nám docela vydařil. Udělali jsme hodně práce, v TV jsme byli venku… užili jsme si sluníčko.
ČJ – naučili jsme se psát písmenko velké psací A…PÍSANKA str. 19/ napsali jsme písmenko , slova jsme psát začali, děti dopíší každý řádek doma za DÚ. Trénovali jsme čtení malých tiskacích písmen, psaní psacích písmen, znovu jsme si přečetli text o čápovi a vlaštovce… str. 21. Za DÚ mají děti číst slova z tabulky str. 23.
Seznámili jsme se s „komiksem“, s termínem NADPIS. … str. 22/*.
PRV- poslouchali jsme švitoření vlaštovek, podívali jsme se na krátké video o vlaštovkách a jiných ptácích…. pak jsme vyvodili základní znaky ptáků…. tělo pokryté peřím, zobák, dvě nohy , křídla, létají.
18. 3.
ČJ – dnes jsme hodně četli, přečetli jsme si text o vlaštovce, podívali se na krátké video, vlaštovku jsme namalovali. Za DÚ mají děti číst text… st. 21/ 1 druhý text o vlaštovce.
Psaní – slova s písmenky č, au… spojování psacích písmen do slov… str. 16/ dopsali jsme řádky se slovy oči, učí, čiči… děti za DÚ dopíší druhou polovinu řádku. Také jsme napsali na str. 17 řádky s au, čas.
Je důležité zaměřit se na správné spojování písmen do slov.
M – dnes jsme vyvozovali odčítání do deseti, vytvoření otázky a odpovědi. Pak jsme trénovali rozklad čísel. Máme hotovou str. 50/ celou a str. 51/4. Cvičení 1 na str. 51 je za DÚ.
AJ – procvičování slovíček z 5 lekce , vety…Is it a…?How old are you? I´m 7. What´s that?? It´s a car….
17. 3.
ČJ – dnes jsme trénovali psaní slov, děti psaly velkými tiskacími písmeny. Četli jsme slova a věty, poznávali malá tiskací písmena. Trénovali jsme psaní malého psacího a… v písance děti napsaly dva řádky, za DÚ napíší ještě tři otečkované řádky.
Přečetli jsme si text o čápovi, str. 21/ 1 … první text. Nakreslili čápa. Podívali se na video o ČÁPOVI.
M – opět jsme trénovali rozklad čísel, sčítání více sčítanců. PS str. 49/ 2,3,4…. cvičení 1 je za DÚ.
VV – ve výtvarce jsme vytvořili pozadí pro další práci.. pracovali jsme temperovými barvami a vyrobenými tiskátky jsme vytvářeli nebe. Příště dokončíme… dolepíme komín s hnízdem a dokreslíme čápy.
PČ – skládání z papíru … dnes jsme skládali loďku.
16. 3.
ČJ – dnes jsme trénovali čtení slov s písmenkem ř. Společně jsme přečetli celou stránku, za DÚ mají děti přečíst str. 23 /5 řádků.
Psaní – trénovali jsme psaní slov (části slov) s písmenkem š… vše ukazuji dětem na tabuli, ale když vysvětluji, jak se písmenka spojují, děti neposlouchají, píší sami do sešitu, pak nemají slova správně napsaná., nespojují správně písmenka. Dost nás to zlobí. Dopsali jsme celou stránku s písmenkem š, a protože jsme si dnes pouštěli písničky a video o čápovi, začali jsme psát písmenko č…. Za DÚ mají děti napsat tři řádky písmenka č.
M – trénovali jsme rozklady , některým dětem to nejde. Je to velmi důležité učivo pro další práci… počítání přes desítku- máme hotovou str. 48 z PS… velmi důležité je v tomto cvičení uvědomit si, co chceme vypočítat, vytvořit otázku a pak odpovědět celou větou. Dnes to zvládlo jen pět dětí.
13. 3.
ČJ – dnes nám to šlo docela dobře. Stihli jsme toho hodně, taky jsme se podívali na krátkou pohádku, paní učizelka četla další pokračování z knihy KOUZELNÁ TŘÍDA, pověděli jsme si, na co se těšíme.
Zvládli jsme v PEPOVI … str. 18/ *… opakovali jsme čtení slov, vyznačení slabik a DOBROVOLNÝ DÚ / v tomto * cvičení najít názvy zvířat. Každé slovo barevně zakroužkovat.
Dále … str. 19/1, 3.
PSANÍ – písanka str. 14/ celá, str, 15/tři řádky písmenka š.
M – str 47 / celá. Potom jsme řešili zajímavé úkoly … zapisovali jsme do tabulky… tak trochu jiná matematika.
Informace … prosím, aby děti každý den četly a psaly. Je potřeba, aby každý den napsali třeba větu – velkými tiskacími písmeny… stále někteří nezvládají rozklad a sklad hlásek ve slově. Při psaní psacích písmen je potřeba zvládat tvar, velikost, správné spojování písmen do slov.
Pokud bude teplé počasí, budeme chodit z TV ven na hřiště. Prosím, dejte dětem do TV tepláky a mikinu.
26. 3. se konají třídní schůzky. Budou to společné schůzky. Vaše účast je žádoucí. Čas, upřesním.
Děti dostaly nabídkový katalog na nákup knih, termín odevzdání objednávky je 27. 3.
12. 3.
ČJ – dnes jsme si povídali a četli o jaru, vyvodili jsme si nové písmenko Ř,ř. Pepa – str. 20/1. Vedle písmenek je text, děti barevně vyznačovaly písmenka ř, Ř.
Také jsme dnes kreslili obrázek podle textu. Dnes úplně nová aktivita. Naučili jsme se písmeno velké O.
Povídali jsme si o jaru, pouštěli jsme si krátké video, poznávali ptáky… jsou v PEPOVI na str. 20/2. Děti by měly poznat aspoň první čtyři z obrázků…VLAŠTOVKU, ČÁPA, ŠPAČKA , HOLUBA… kdo pozná JIŘIČKU je borec.
PSANÍ – písanka str. 13, čtyři řádky ve škole, tři za DÚ.
11. 3.
Dnes jsme pilně pracovali….četli jsme a zapisovali do tabulky, četli jsme slova a věty, přepisovali jsme slova napsaná malými tiskacími písmeny do velkých písmen…skládali jsme slova , rýmy. Za DÚ – čtení slov s di, ti, ni, …str. 18/ 1, dopsat tabulku. Dobrovolný DÚ – str. 18/ 2 *.
PSANÍ – nácvik malé psací j, str. 12/ otečkované řádky.
M – str. 45/ celá, 46 celá.
10. 3.
ČT – dnes jsme četli text o vráně a havranovi, dokončili jsme cv. 2 na str. 16. Dále jsme pracovali s textem… na str. 17/ 1…zápis odpovědí do tabulky. Někde jsme psali slova, někde třeba jen vyznačili barevná kolečka. Dobrovolný DÚ str. 17/ 2.
Psali jsme psací písmenko c…za DÚ děti dopíší polovinu řádku, mají označeno. Ti, kteří odcházeli dřív a nedostali sešit, dopíší úkol zítra. Písanka str. 11/celá.
Za čtení zůstává procvičování čtení slov s di, ti, ni…. str.11.
M – máme hotovou str.42/ celou, str. 44/1 a 3.
9. 3.
Dnes jsme měli méně času, protože jsme šli do Reduty na koncert. Přečetli jsme na str. 16/ 1 . Vypracovali jsme i úkoly … dopsali jméne zvířete do mrížky, spojili slova s částí zvířete… zobák, křídlo, nohy atd.
V písance jsme zopakovali psaní slabik s písmenkem s.
6. 3.
Ve čtení procvičujeme stále slova s di, ti, ni, … slova s b… d, čtení malých tiskacích písmen. Máme hotovou str. 13 a 15.
V matematice jsme dnes skončili na str. 41.
V písance jsme na str. 10.
Domácí úkol děti nedostaly, jen číst.
V pondělí máme koncert v Redutě, první dvě hodiny se učíme podle rozvrhu, potom jdeme na koncert. Děti si přinesou učebnice dle rozvrhu.
5. 3.
Dnes jsme se zaměřili ve čtení na rozpoznávání písmenek b … d…. děti k tomu mají pomůcku… boudu, je v PEPOVI úplně vzadu. Mohou ji používat… v procvičování budeme pokračovat. Doma je možné z nějakého textu podtrhávat b… nějakou barvou- d jinou… je to trénování zraku a rozpoznávání písmenek. Protože jsem dala knihy studentkám, nevím přesně stránku ….je to na str, kde jsou v prvním cvičení dva řádky písmen a děti je rozdělovaly na slova. Poslední cvičení mají děti dodělat za DÚ. Někteří to stihli ve škole.
Také jsme dnes trénovali psaní písmene o.
V PRV se stále bavíme o ročním období… zima i když to venku vypadá jako na jaře. Dnes psací úkol není.
4. 3.
V tomto týfnu máme ve třídě dvě studentky, které vykonávají praxi. Práce je tedy trošku v jiném rytmu. V ČJ čteme slova s DI, TI, NI… trénujeme čtení malých tiskacích písmen. V matematice počítáme do 9.. rozklad čísla, + a -, slovní úlohy…. jsme na str. 40, v pátek doděláme str. 41.
Začínáme psát psací písmena, je potřeba je umět i přečíst a zaměřit se na správné tvary písmen.
2. 3.
Dnes jsme trénovali čtení slov se slabikou di, dí… četli jsme text o zimě a trénovali jsme názvy ročních období, jména dnů v týdnu a měsíců v roce. Které jsou zimní měsíce. Opakujeme to stále, ale některé děti se v tom stále ztrácejí. Je potřeba toto doma trénovat.
M – rozklad čísla, početní operace s více členy např. 2 + 2 + 3… 5 + 1 – 2…
26. 2.
Dnes jsme se všichni snažili a bylo to lepší než minulé dny.
Hodně jsme psali a trénovali poznávání a čtení malých tiskacích písmen. ŠKOLÁK PEPA 2 … str. 6/ máme vypracovaný úkol 1,3. Doma trénujte skládání a rozkládání slov… dnes jsme psali „seznam “ zvířátek, které posíláme do Afriky. Děti měly napsat 9 slov, většina to zvládla, mají jedničky, někteří mají dvojky a některým se vůbec nevedlo. Proto je potřeba, aby děti psaly jednotlivá slova i doma.
Malá písmena mohou poznávat tak, že např. v dětském časopise podtrhávají a, e… atd.
V PRV jsme si povídali o rodině, děkuji za zaslané fotky, naskenovala jsem je a děti nám povídaly o rodině, kdo je kdo, pojmenovávaly příbuzné. Bylo to moc fajn, za fotky dostaly děti razítka a za povídání jedničku do PRV.
25. 2.
Dnes dostaly děti nové učebnice do ČJ. Budeme trénovat čtení malých tiskaích písmen. Každý den by ale děti měly číst, k procvičování čtení může složit i PEPA 1… jsou tam tabulky se slovy.
Práce ve třídě je stále velmi náročná. Děti nevnímají pokyny, stále se doptávají na to, co bylo řečeno, pozornost udrží jen malou chvíli. Když pracujeme jinak než v lavici, válejí se po koberci, povídají si, šahají na sebe, pak žalují, napomínají se, předbíhají se. Někteří práci odbývají- nedávají si pozor na pěkné tvary písmen, na pečlivé vybarvování. Některé práce se mi nechce ani opravovat. Stále se snažím je motivovat razítky, pochvalami, ale myslím, že to u některých nezabírá. Asi budu nucena přistoupit k přísnějšímu hodnocení a klasifikaci.
M – numerace do 9.
24. 2.
Dnes to bylo lepší než včera… všichni četli… dostali hvězdičky za čtení, vyvodili jsme si malá tiskací písmenka, která jsou stejná jako velká a postupně budeme přidávat ostatní malá. Zítra děti dostanou novou učebnici.
V matematice jsme trénovali číslici 9… numerace do 9.
Děti dostaly letáček … ve škole je sbírka plyšových zvířátek. Děkujeme za příspěvek.
23. 2.
Pondělí je pro nás vždy velmi náročné. Děti si těžce zvykají na práci, jsou po víkendu unavení… v hodinách většinou nezlobí, ale také nevnímají.
ČJ – dnes jsme četli text v PEPOVI … str. 97 /1… text jsme přečetli a pak jsme plnili úkoly dle zadání. Některé děti pracují samostatně, některé s pomocí paní učitelka a některé nepracují vůbec.
Cv. 2 na téže stránce jsme udělali společně, stejnou tabulku mají děti vypracovat za DÚ , jen zapisují svou rodinu.
M – řešili jsme slovní úlohy str. 33…pro některé je to velký problém…nerozumí kdy se sčítá, kdy se odčítá…. budeme trénovat.
20. 2.
Dnes jsme pilně pracovali . První hodinu jsme četli slova, byla to docela zábava, pak psaly děti tzv. DIKTÁT …ukazovala jsem dětm obrázky a oni slova napsali. Už jsem nepomáhala rozhláskováním, museli sami. Jednoslabičná slova už zvládají, slova víceslabičná jsou pro některé těžká. Trénujte doma !!“
V další hodině jsme četli text podle rolí … PEPA str.95. Uvolňovali jsme ruku do ČÁRY MÁRY, připravujeme se na psací písmo.
M – zvládli jsme celou stránku v PS str. 31. Nejtěžší jsou pro děti na počítání příklady 7 + ____ = 8 … je to jiný příklad na rozklad čísel. Nutno natrénovat pro další počítání přes desítku.
DOBROVOLNÝ DÚ – přines fotografii rodiny…. rodinu, aby děti mohli pojmenovávat příbuzenské vztahy v rodině, nebo fotky rodičů, když byli malí, fotku prarodičů, když byli malí… vrátíme.
JINAK ČTENÍ KAŽDÝ DEN!!!!
19. 2.
Včera jsem zapomněla napsat informace k učivu, tak dnes napravím.
Včera jsme probrali písmenko F, dnes písmenko G. Písmena píšeme, čteme, vyhledáváme v textu, píšeme slova s uvedenými písmeny, snažíme se psát správné tvary písmen. Při psaní dbáme na správný úchop, na správné sezení. Prosím, upozorňujte děti i doma.
Některým dětem dělá stále problém rozhláskovat slovo… toto je velmi důležitá dovednost, protože jinak slova nenapíší.
ČJ – dnes PEPA str. 94/ *… dělali jsme společně. K tomuto cvičení jsme trénovali názvy rodinných příslušníků… rodinné vztahy … teta, strýc, prarodiče, sestra, bratr… atd.
DÚ – v písance děti píší dvě věty u písmenka G…(nemám tady sešit, nevím stranu).
Dnes nebyla matematika, počítáme do 8.
V AJ jsme začali probírat další lekci .. U5 Happy Birthday… slovíčka jsou v učebnici.
17. 2.
Dnes jesme vyučování zvládli lépe než včera, ale i dnes bylo co zlepšovat.
ČJ – dokončili jsme čtení a psaní písmenka Š, děti mají za úkol číst další sloupec slov s písmenkem Š, psací úkol …str. 90/ 2 … děti mají opravit chyby ve větách a věty správně napsat. První větu jsme dělali ve škole, aby děti věděly jak úkol vypracovat.
M – dnes jsme zkoušeli obrázkové počítání a pak rozdělování čísel… rozklad čísel. Velmi důležité učivo pro nácvik + a – s přechodem přes desítku. Pracujeme s názorem … kostky, prsty.
16. 2.
Dnešní vyučování bylo velmi náročné!!! Děti byly roztěkané, hlučné, nepozorné, vykřikovaly, bylo velmi náročné je uklidnit k práci. Snad to bude zítra lepší!!! Když jsme se zeptala dětí, kdo přes víkend četl, třetina třídy přiznala, že ne… neměli čas, nevyšlo jim to … atd. Číst by měly děti každý den, stačí 10min, ale každý den!!!! …ideální by bylo, kdyby si napsaly i několik slov nebo větu, aby trénovaly skládání hlásek. Bez toho se nenaučí psát slova.
ČT – Dnes jsme četli slova s písmenkem Ž, Č. Ž jsme si vyvodili už v pátek, Č dnes. Děti mají trénovat čtení na str. 92/ ze sloupečku pod písmenem Ž a Č vždy 12 slov.
M – dnes jsme vyvozovali odčítání v oboru do 8… str. 28. DÚ … str. 27/1.
13. 2.
ČJ – Včera a dnes jsme udělali hodně práce, musíme co nejrychleji dokončit první díl Pepy, protože nás čeká ještě jeden díl. Dnes jsme hodně četli, psali a luštili. Máme hotovou str. 84, 85 písmenko Ž, 86/ to jsme dělali včera, povídali jsme si o bezpečnosti na horách , o horské službě…na str. 86/ cv. 2 byl DÚ … někteří zapomněli, majího dodělat do pondělka. Také máme hotovou str. 87 a dnes jsme se vrátili na str. 81 a 82… čtení s porozuměním, odpovědi na otázky luštění křížovek i hádanek. Dnes to bylo moc fajn, moc děti chválím.
PÍSANKA – str. 28/ opis vět.
M – vyvození sčítání do 8 / str. 26.
11. 2.
ČJ – dnes jsme procvičovali čtení s porozuměním… str- 84/ celá… četli jsme docela dlouhý text a na základě přečteného textu jsme určovali ve cv. 2 co je pravda a co ne. Vypracovali jsme i cv. 3, v další části hodiny jsme si povídali o cnostech… tvoření vět. V písance jsme dopsali dva řádky s písmenkem B a děti měly autodiktát… samy si diktovaly větu, kterou měli napsat do sešitu. Psaní slov je pro některé ještě velmi těžké, prosím doma trénujte… ať děti napíší nějaká slova, věty. Úprava v sešitech se mi také u mnohýchh nelíbí, práce není pečlivá… jen aby to bylo! Stále se vyučováním prolíná téma „OLYMPIÁDA“… jak v matematice tak v ČJ.
M – určovali jsme, kdo ze závodníků nejdále doskočil…. jaké má číslo na dresu( + a – do 8) a pak jsme počítali pyramidy v prac. sešitě.
AJ – opakování lekce 4/ některé děti si nenosí učebnice do AJ, slovíčka netrénují, číslice stále odpočítávají…už by měli umět automaticky.
DÚ dnes psací není, jen číst text str. 84…KARAMBOL.
10. 2.
ČJ – dnes jsme probrali nové písmenko …B, děti mají v Pepovi dobrovolný DÚ str. 83/2,4… jsme hodně pozadu, takže na takové úkoly už není dostatek času.
ČTENÍ – str. 88/ 4 řádky.
PÍSANKA – str. str. 27/tři řádky – DÚ.
M – počítali jsme + a – do 7, dopočítání do 7.
9. 2.
Dnes jsme si v rámci PRV zpracovávali téma JARNÍ PRÁZDNINY A OLYMPIÁDA. Tato dvě témata se prolínala celý vyučováním …ČJ – myšlenková mapa, PL, křížovka, tvoření vět, čtení slov, v TV disciplíny zimní olympiády… v M jsme trénovali číslici 8…děti mají za DÚ – napsat dva řádky 8.
V sešitku PANDA … mají děti vlepenou informaci k zítřejšímu dni CRAZY PAPUČE.
27. 1.
ČJ – str. 76/ četli jsme věty, kontrolovali dobrovolný DÚ, str. 77/1,2.
Nová písanka … str. 6/ nácvik psacího i.
26. 1.
Dnes jsme procvičovali čtení… tabulka str.64, děti samostatně četly s porozuměním… str. 76/1. Společně jsme si přečetli text na str. 76/2, paní uč. dávala otázky k přečetným větám. Dobrovolný DÚ … str. 76/*… první řádek jsme si řekli jak . Ke čtení jsme si přidali tabulku na str. 78 (možná jiná strana, zjistila jsme, že mám jinou učebnici a některé stránky jsou posunuté), je to tabulka s písmenky Z,H.
PSANÍ – hodně jsme trénovali ruku… ČÁRY MÁRY … str. 46 + 47, za DÚ … nová písanka – PRVNÍ PSANÍ 1… str. 4/ první tři řádky jsme napsali ve škole, další tři jsou za DÚ.
M – dnes jsme „hráli“ BINGO, potom jsme počítali autobus…str. 16/2,3. Trénovali jsme rozklad čísel…toto je velmi důležité učivo… str. 16/4. Některé děti zvládly samostatně, některým to ještě nejde. Je potřeba trénovat.
23. 1.
ČJ – PEPA …str. 75/ celá, vyvodili jsme nové písmenko H. Včera jsme vypracoali str. 72/* a 73/ celá.
M – str. 14/ celá, 15/ 1.
21. 1.
M – str. str. 13/ 3,4. … dále jsme procvičovali + a – do 6.
ČJ – čtení slov a vět… tabulka str. 64/ až po řádek 12, str. 72/ 1, 2 jsme udělali částečně, zbytek dokončit doma.
AJ – slovíčka 4 lekce…děti neumí slovíčka… a hat, a jumper, a shoe, a skirt, a sock, a T-shirt. Dnes jsme počítali … two socks atd. Prosím, trénujte slovíčka!!!!
19.1.
ČTENÍ – str. 70/ celá, psaní písmene V, slov a vět.
M – str. 11/ celá stranu máme hotovou, procvičujeme řešení slovních úloh, znázorňování, výpočet, odpověď.
PRV – v prvouce se učíme ROK – 12 měsíců, TÝDEN – 7 dnů , vyjmenovat dny, který den je před… po … co je to dnes, zítra včera, vyjmenovat zimní měsíce. Bylo by fajn, kdyby se děti naučily měsíce v roce. Tuto orientaci děláme každý den ráno a přesto se někteří vůbec neorientují.
16. 1.
ČJ – PEPA … vyvození písmenka V…str. 68 celá, str. 69/ celá… nemáme dokončenou trojsměrku. Str. 67/ 2 …povídali jsme si o vločkách, o zimě, koukali jsme na video… jak roste vločka, také jsme si papírovou vločku vystřihli. Děti poslouchaly další kapitolu z knihy KOUZELNÁ TŘÍDA a také písmenkovou pohádku o Vločce. Šlo nám to moc pěkně, chválím děti!!!
M – PS str. 8/ 3… pro některé to byl tvrdý oříšek… budeme zkoušet znovu. Str. 9/ celá.
Po dětech jsme poslala tento vzkaz.
Vážení rodiče,
chtěla bych Vás požádat o vyjádření.
Ráda bych s dětmi četla knihu KAMIL NEUMÍ LÉTAT. Je to velmi pěkná kniha s milými obrázky. Celý příběh je hezký a poučný.
Myslím, že by bylo hezké, kdyby tuto knihu děti dostaly od Vás k pololetnímu vysvědčení.
Kniha stojí asi 170,- Kč.
Potřebuji vědět, zda souhlasíte s nákupem této knihy. Pokud budete souhlasit, všechno objednám, zařídím a připravím k předání, které proběhne při předání vysvědčení 29. 1. 2026 v naší třídě.
Děkuji za vyjádření a spolupráci.
D. Smékalová
_________________________________________________________________________________________
Prosím, zakroužkujte své rozhodnutí a zašlete zpět po dětech.
Jméno dítěte:
SOUHLASÍM / NESOUHLASÍM s nákupem knihy KAMIL NEUMÍ LÉTAT.
15. 1.
ČJ – dnes jsme procvičovali psaní slov, každý si vybral několik obrázků a zapsal slova… např. obr. LUPA a dětí napíší slovo LUPA. Na str. 66/ 1 … zapisovali jsme velká tiskací písmena podle obrázku, vybarvili jsme obrázky, ve kterých je velké a malé písmeno stejné…. O,S,U,P,J,K,Z. Stejná aktivita … str. 63/2. Za DÚ … trénovat čtení str. 64/4 … 4 řádky.
PRV – PEPA – str. 66// 3 … zakroužkuj větu, která je pravdivá, str. 67/ 1… vyškrtej písmena a vylušti křížovku.
Povídali jsme si o ZIMĚ, zvířata v zimě, počasí, oblékání atd.
Dnes jsme byli venku… využili jsme zimní počasí a sníh.
14. 1.
ČJ – Dnes jsme si hráli s písmenky, skládali slova, luštili … str. 60/2,61/*, 61/1, 62/ 1, 2.
61/ * je dobrovolný DÚ.
M – str 7/ 4… toto je cvičení na rozklad čísla, velmi důležité pro další počítání pes desítku. Je nutné trénovat. Str. 8/ 2,4. Cvičení 1 mají děti za DÚ.
AJ … lekce 4/ Dressing up…je potřeba procvičovat nová slovíčka … v učebnici na stránce dole. )a hat, a jumper, a shoe, a skirt, a sock, a T-shirt.
13. 1.
ČJ – skládali jsme slova z písmenek, dělali jsme opis slov a vět, psali v písance písmenko Z. ŠKOLÁK PEPA – str. 60/ 1, je potřeba trénovat čtení… tabulka str. 64.
PEPOVA PÍSANKA – str. 20/ děti přepsaly text, začaly trénovat písmenko Z, , za DÚ mají dopsat tři řádky …Z, ZIMA, ZITA.
M – str. 7/ 3… všechny příklady jsme si znázorňovali pomocí koleček. Doma můžete využít knoflíky, těstoviny atd.
12. 1.
ČJ- Dnes jsme trénovali psaní slov s písmenkem K do písanky str. 19. Ve škole jsme udělali tři řádky, za DÚ další dva řádky. Vyvodili jsme nové písmenko Z, str. 65/ celá, str. 66/ 2.
M – PS str. 6/ 1…. vyvození odčítání do 6. Pracovali jsme činnostně, skládali jsme kartičky, procvičovali + a – do 6. Str. 7/ 1 mají děti za DÚ.
9. 1.
Včera jsem nestihla učivo dopsat, tak dnes za oba dny…
ČJ – PEPA … str. 57 – 59, dnes jsme vyvodili nové písmenko K.
M – včera matematika nebyla, dnes str. 5/celá strana… děti mají problém s rozkladem čísla … v pracovním sešitě je to cv. 6. Trénujeme s kolečkama, počítadlem atd.
7. 1.
ČJ – vyvození nového písmenka N, zvládli jsme vypracovat všechny úkoly ze str. 56, četli jsme slova, trénovali psaní písmenka N do písanka, za DÚ – dopsat celou stránku.
M – porovnávání do 6… str. 3/ celá strana, 7/ 1… vybarvují správný počet koleček dle zadání slovní úlohy a vyvozují sčítání do 6.
AJ – dnes jsme opakovali slovíčka a napsali krátké opakování.
6. 1. 2026
Dnes byly některé děti vystupovat v Domově seniorů ve Chválkovicích. Proto jsem se snažila udělat vyučovvání tak, aby vystupující nemuseli dodělávat mnoho učiva. My ve škole jsme četli, počítali, kreslili i vyráběli.
Máme hotovo: M – str. 2/cv. 3,4,5.
ČTENÍ – pokračovali jsme v nácviku čtení … str. 55/ řádky 11 – 15
Psací úkol dnes není, jen trénovat čtení, hodí se, když děti také napíšou slova podle diktátu, podle obrázku…mají obr. pejska a napíší – PES… nebo rodič diktuje napiš slovo mapa a žák píše MAPA.
5. 1. 2026
Dnes jsme si povídali o Vánocích, vyrobili jsme si „myšlenkovou mapu“, ale už jsme se pustili do další práce.
ČJ – ŠKOLÁK PEPA – 55/ 6 řádků – natrénovat čtení.
M – nová matematika – 2. díl str. 1 – všechny cvičení. str. 2/1,2. Trénovali jsme psaní číslice 6 … ČÁRY MÁRY …str. 58. Dva řádky jsme napsali ve škole, další dva řádky jsou za DÚ.